ACTUALIDAD

Navidad en el instituto.

La Navidad es el periodo de tiempo en el que se rememora que Dios se hizo hombre y habitó entre nosotros. Esta fiesta está cerca de la antigua fiesta judía de las luces, y pretende dar un sentido cristiano a las celebraciones paganas del solsticio de invierno.

Durante la Navidad los creyentes hacen una reflexión que comienza precisamente en el periodo del Adviento: momento en el cual los cristianos se preparan para recibir al Hijo de Dios, el mismo que adoraron los Reyes Magos de Oriente.  
La Navidad se ha convertido en todo un icono de la paz, ya que  en ella dejamos atrás nuestras diferencias para perdonar y reunirnos con la familia y amigos. Asimismo, decoramos las casas, ciudades y pueblos; somos más solidarios y un cierto espíritu de paz aparece en nuestros corazones que nos hace ser más humanos. Sin embargo, hay quien cree que todo esto resulta algo artificial, especialmente si pensamos que vivimos en un mundo donde no han cesado las guerras, donde los intereses económicos entre países son más importantes que los derechos humanos y donde el resto del año no siempre practicamos la caridad con el que menos tiene.

 En este tiempo hemos despedido además a un compañero extraordinario que se jubila: Diego Villalonga. Todo el instituto ha querido brindarle un homenaje merecido por su dedicación exclusiva a la enseñanza desde el año  1982. 
El centro además le ha ofrecido la insignia de oro del Picacho por todos los méritos alcanzados en el ejercicio de su profesión, que no son pocos. Asimismo, cada curso se ha dignado a reconocer su esfuerzo con diferentes regalos que han colmado de felicidad al amigo. No faltaron las lágrimas de un hombre sensible y emocionado que siempre lo dio todo por sus alumnos.

Gracias, gracias, gracias, compañero.

COCINA 
EN EL IES PICACHO.





Ciclo formativo: "Restauración"













La Restauración es la actividad hostelera que  comprende a los restaurantes. 






El IES Picacho presenta un ciclo formativo de Restauración para jóvenes estudiantes que quieren aprender el maravilloso mundo de la hostelería. España es un país donde el sector servicio crece cada día más, y es ésta una oferta educativa que ofrece un amplio abanico de posibilidades laborales en el mercado actual.  

Los alumnos de Restauración hacen en sus prácticas todo tipo de actividades relacionadas con la rama que estudian. Entre éstas podemos destacar una especialmente: aquella en la que los discentes, hablando única y exclusivamente en inglés, tienen que servir a un extranjero un desayuno completo, hecho a base de bebidas  (café, té o zumo), tostadas, huevos fritos  y cereales. Se trata de una pequeña escenificación en la que se exige teatralizar todo el proceso que requiere el "Romm Service" (servicio de habitaciones): desde una simple llamada a la puerta, entrega de los alimentos al cliente, firma de la factura, hasta los exquisitos tratamientos de cortesía  y modales pertinentes que se exigen a un buen profesional. No olvidemos que es imprescindible no sólo saber y poder transmitir con los espacios y ambientes adecuados, sino cuidar hasta el mínimo detalle la presentación del producto para llegar a convertir la profesión en todo un arte.

Trinidad Begines Gómez.

OPINIÓN
ENTREVISTA 

Redactora: Noelia Vieites. 2º ESO B
Entrevistador: Juan José Otero Domínguez.
2º ESO B.

Entrevistado: DIEGO VILLALONGA.
Profesor del IES "Picacho".







1.-¿Cuánto tiempo llevas en la enseñanza?

 Cerca de treinta y tres años. Comencé en este mundo en el  1982, un veintitrés de Febrero.


2.- ¿Y en el IES Picacho?

Exactamente los mismos años, porque éste ha sido mi único destino, donde yo he ejercido la profesión. Llegué aquí con un contrato de tres meses y me quedé sin esperarlo.

3.-¿Te gusta enseñar?

Mucho. Siempre he estado muy orgulloso de mi profesión. Me lo paso muy bien enseñando. Es divertido y gratificante.

4.- ¿Cómo y por qué tomaste la decisión de ser profesor?

Realmente yo no me había preparado inicialmente para esto, nunca pensé al principio de mi carrera dedicarme a la pedagogía. Lo que yo quería hacer era investigar, por eso me licencié en Química. Pero es evidente que la profesión me llamó. Y ahora no me arrepiento de que en aquel entonces mi destino me llevara hacia la enseñanza.

5.- ¿De no haber sido profesor qué otra profesión te hubiese gustado desempeñar?

Como ya dije en primer lugar, la de químico,  porque me encantaba investigar, Pero yo no decidí un día ser lo que soy sin más, sino que la vocación vino hacia mí un 18 de Febrero de 1982, cuando me llamaron para trabajar en la enseñanza. El día 19 me hicieron una entrevista y ya todo siguió su curso hasta llegar al momento actual, en el que no me queda prácticamente nada para jubilarme.

6.-¿Te has sentido cómodo dando clases en el IES "Picacho?

Sí. Considero que soy un privilegiado porque me siento respetado y querido por todos mis compañeros y alumnos

7.-¿Después de jubilarte, crees que echarás de menos tu trabajo de profesor?

Sí, claro. Incluso me costará un poco hacerme con el cambio de vida. No obstante, tengo bastantes proyectos para esa nueva etapa que se me avecina. Durante estos treinta y tres años me he dedicado en cuerpo y alma a mi profesión, y ahora me toca descansar y hacer todas aquellas cosas que antes no pude hacer

8.- ¿Tienes pensado algún hobby para rellenar tu tiempo?

Pues me encanta disfrutar de la compañía de mi mujer y mis hijos. Y ahora que ya no estaré inmiscuido en los asuntos del colegio, me dedicaré a ayudarles más, especialmente en la cocina que me gusta tanto, y de la que quiero aprender. También  deseo viajar, ir al teatro y al cine, ver musicales, leer, hacer algo de gimnasia... En eso voy a dedicar especialmente mi tiempo

9.- Desde que empezaste a trabajar hasta nuestros días, ¿crees que ha cambiado mucho la enseñanza?

Realmente ha cambiado muchísimo. Por ejemplo, el interés de los padres y alumnos ya no es el mismo, ha disminuido notablemente respecto a tiempos pasados. Y en eso nada tiene que ver el tratamiento de cortesía del "Don" ni del "Doña". Antes, independientemente de que se tratara de forma distante y cortés al profesor, se tenía al mismo como una figura importante. Ahora muchos alumnos pierden el respeto a la figura del maestro,  y tratan a éste de igual a igual, no como la autoridad que representa. Por otro lado, ha cambiado también excesivamente la burocracia. Ahora cada vez hay más papeleo administrativo.

10. ¿Cuál crees que era mejor el sistema educativo de antes o el de ahora?

Todo tiene sus pros y sus contras. El problema de los sistemas actuales es que no persisten demasiado en el tiempo, y eso no es bueno, porque hace que no podamos comprobar si son eficientes o no. Desde que yo estoy en la enseñanza, he conocido un montón de cambios: la Logse, la Loce, la Loe... y creo que para evaluar una ley hace falta al menos 25 años de permanencia en el sistema educativo.
Sí podría valorar  el sistema antiguo, por el simple hecho de que estuvo 25 años con nosotros, y te puedo decir que no era malo a pesar de contar con menos tecnología.

11.-¿Cómo era el Picacho en sus inicios?

 Recuerdo cuando el "Picacho" pertenecía al Instituto Social de la Marina, era uno de los mejores centros de la zona. Aquí venían a estudiar los hijos huérfanos de los marineros. En aquel entonces, El Picacho era un sólo colegio, y  comprendía  Primaria, EGB, FP y residencia. Sólo había un director y  un Jefe de Estudios para todo. El centro recibía más aporte económico que ahora, afortunadamente no había recortes y disfrutábamos de buenas instalaciones. Después, cuando pasó a la Junta, perdimos algunas de aquellas instalaciones.

Al principio había incluso monjas, y comenzó teniendo muy pocos alumnos, todos eran hijos huérfanos. Algunos de nuestros grandes y buenos compañeros, ahora ya jubilados, vivieron esta circunstancia: tal es el caso de de Malia o Paco Odero. 

12.- ¿Con qué cosas de entonces y de ahora te quedarías?

Me quedaría con todo lo bueno de una etapa y de otra. Siempre hay que amoldarse a las circunstancias. Y si hay algo  de entonces y de ahora que verdaderamente merezca la pena son las personas. Ellas son lo realmente valioso de la enseñanza. Y a lo largo de mi vida he encontrado  muy buen material humano. Recuerdo las fiestas de 5º curso de FP, con algunos alumnos extraordinarios de entre veinte y dieciocho años que nos trataban como padres, las Navidades ( con aquellas expediciones que hacíamos a Galicia, los cursos de perfeccionamiento que nos permitían convivir y hacer amigos... Y ahora  me quedo con mis compañeros y alumnos de esta etapa, porque he aprendido mucho de ellos, los aprecio y quiero. 

Gracias por vuestra entrevista.

   

CULTURA.             

El día de la Constitución Española de  1978.

Los alumnos de 3º de ESO han hecho una exposición  en el IES 

"Picacho" sobre  la Constitución Española de 1978, que se celebrará el día 6 de Diciembre.

Fue aprobada por las Cortes el 31 de octubre de 1978

- Aceptada en referéndum popular el 6 de diciembre de 1978.

- Sancionada por el Rey Juan Carlos I el 27 de diciembre de 1978.

- Publicada en el BOE el 29 de diciembre de 1978.

EL PODER LEGISLATIVO   

    (Se encarga de legislar y está integrado por el Congreso de los Diputados y el Senado)    






EL PODER JUDICIAL. 

 (Administra la Justicia 
mediante las leyes)
Recae en los jueces y en el consejo general del poder judicial

EL PODER EJECUTIVO 

  (Recae en el Consejo de Gobierno)

Esta Constitución pretende:

Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las leyes conforme a un orden económico y social justo.

Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de la voluntad popular.

Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones.

Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna calidad de vida.

Establecer una sociedad democrática avanzada,  y colaborar en el fortalecimiento de unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre todos los pueblos de la Tierra.

En consecuencia, las Cortes aprueban y el pueblo español ratifica la Constitución.


LA DIVISIÓN TERRITORIAL  

Está basada en el artículo número 2 de la Constitución Española que  declara la unidad indisoluble de la Nación Española, garantizando el derecho de autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre ellas.

TÍTULO I 

De los derechos y deberes fundamentales

Artículo 10 

1. La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social.

2. Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificados por España.

Isabel Granados.
Profesora de Historia.

LA OPINIÓN. 
TALLER DE CINE 
en Tutoría.

María Jesús Prats ( alumna de 2º B)

La película de la que os voy a hablar es la liga de los hombres extraordinarios. Es una película de acción y de aventura, totalmente fantástica. El actor principal es Sean Connery.

Muchos de los escritores de un periódico utilizan un lenguaje más o menos comedido, yo prefiero la libertad de expresión para mis artículos, primero hago un breve resumen, una sinopsis pequeña del argumento de la película y luego os doy mi opinión, subjetivamente hablando, de cada uno de los personajes de esta interesante historia.

En la era victoriana los gobiernos mundiales están preocupados por una serie de extraños altercados que pretenden destruir el mundo. Es por ello que el Imperio Británico decide contratar al aventurero Allan Quatermain (Sean Connery), el cazador más famoso de todos los tiempos y ponerle al frente de una liga de hombres extraordinarios formada por el agente Sawyer (Shane West), el Capitán Nemo (Naseeruddin Shah), la vampiresa Mina Harker (Peta Wilson), el hombre invisible Skinner (Tony Curran), el doctor Jekyll y Mr. Hyde (Jason Flemyng) y Dorian Gray (Stuart Townsend). Todos ellos lucharán para vencer al misterioso y malvado M (Richard Roxburgh).

Empecemos a opinar:

Allan Quatermain: Es un personaje de lo más astuto y perspicaz, es el héroe en la liga de los hombres extraordinarios. Siempre termina venciendo, y aunque al final de la película nos hacen ver que muere... su espíritu sigue viviendo

Sawyer: Este agente americano, impulsivo y bastante atrevido, es el compañero ideal de Quatermain, ya que conoce sus gustos y los comparte con él. Sin duda, su personaje da que hablar por lao compenetrado que está con Allan, el compañero de sus aventuras.

Capitán Nemo: Es un hombre a mi parecer bastante tétrico y un personaje muy serio, pero aporta a la liga una pieza clave. Yo creo que esencial para que todo se desarrolle a favor de la liga. Intenta por todos los medios salvar a la humanidad de los peligros de sus enemigos.

Skinner: El hombre invisible, es un individuo muy singular. Le da un buen toque cómico a la película, y tiene unos puntos bastantes divertidos. La discreción es su segundo nombre, pero tiene un grave problema con el sexo femenino.

Doctor Jekyll y Mr. Hyde: La fuerza de voluntad no es el fuerte del doctor Jekyll, ya que no pasa mucho tiempo hasta que Mr. Hyde le tienta de nuevo a sacarlo a la luz pero aportará claves muy necesarias a esta historia.

Mina Harker: Esta mujer, una vampiresa orgullosa, subestimada desde un principio, dejará a todos boquiabiertos con su belleza, y su pequeño secreto que será el por qué de su presencia en la liga.

M: El creador de la liga, aunque su verdadero propósito será destruirla.

Dorian Grey: Es mi personaje favorito, porque aporta una genial cualidad a este grupo de extraordinarios; sin embargo, en esta historia lo ponen de cínico y pesetero al ayudar a otros para destruir la liga a cambio de ese objeto del que pende su vida y su bella juventud eterna.

Sinceramente, cambiaría la participación de Grey en esta película, no me gusta que sea el topo en la liga y que trabaje para M. En verdad, desde mi punto de vista, el peor de esta historia es Nemo que sólo aporta dinero a la liga, y por tanto ese sería mi villano perfecto en esta historia.

Recomiendo totalmente esta película para los amantes de las aventuras y el suspense. Este film suele dar mucho que hablar a los seguidores de este género por la acción tan fantástica en la que transcurre la trama y por los efectos especiales.

María Jesús Prats Palomeque. 2º3.